| Evenveel speeltijd voor iedereen |
|
Wat is het gevolg als een speler regelmatig slechts een deel van een
wedstrijd speelt en de anderen een hele wedstrijd? Wat is het gevolg als spelers een uitbrander krijgen als zij een fout maken? De primaire rol van de jeugdafdeling is het leren van fundamentele voetbalvaardigheden in een motiverend sportklimaat. Of, spelers moeten de kans hebben om nieuwe vaardigheden aan te leren en eerder geleerde vaardigheden te verbeteren en bovendien daar ook nog plezier in hebben. Het uiteindelijke doel is dat er op deze manier goede spelers op een zo hoogst mogelijke klasse niveau worden afgeleverd. Kinderen op laten groeien met positieve ervaringen in de voetbalsport is dan ook een fantastisch middel om voetbal in Nederland groter te maken. Coaches moeten daarom tijdens trainingen en wedstrijden een omgeving creëren waar spelers kunnen proberen om hun vaardigheden te verbeteren en te demonstreren en waar zij niet bang zijn om fouten te maken. Het gebruik van angst / strengheid om spelers te motiveren is niet acceptabel, fouten maken hoort juist bij het leerproces. Sterker nog, spelers die zich willen verbeteren en daarmee een hoger niveau willen behalen moeten niet bang zijn om fouten te maken en juist risico willen nemen om nieuwe dingen te proberen. Spelers zullen dit niet doen als zij worden afgestraft voor hun fouten. Dus, focus op de taak met als onderdeel het leren van fouten en het begrip dat iedereen een integraal onderdeel is van het team is misschien wel het belangrijkste uitgangspunt van de coach. De spelers moeten ook gaan zien dat hun coach inzet en de wil om te verbeteren herkent en stimuleert. Iedere speler komt naar de club in de verwachting een gelijke kans te krijgen als iedere andere speler. De coach moet hen dan ook de kans geven om dingen uit te proberen, in trainingen en in wedstrijden. In die zin dat wedstrijden bij uitstek de momenten zijn om het geleerde uit te proberen. De spelers moeten natuurlijk wel deze gelijke kans verdienen door er te zijn. Komen spelers niet regelmatig trainen dan wordt het "gelijke kansen" principe wel erg moeilijk toe te passen voor de coach. De coach zal dan ook goed bijhouden hoe de speeltijd wordt verdeeld en duidelijk zijn naar de spelers welke vaardigheden moeten worden ontwikkeld. Spelers moeten weten waarom ze worden gewisseld. Wat te doen als er naast een aantal zeer vaardige spelers en ook een stel minder vaardige spelers in het team zitten? Hoe houd je het leuk en uitdagend voor iedereen? Dit is een probleem voor veel jeugdteams. Omdat er zeker binnen de jongste leeftijdscategorieën geen nadruk ligt op verdere opsplitsing in teams is het misschien wel zo’n algemeen probleem dat het meer regel dan uitzondering is. Een belangrijke oplossing is de aandacht van de spelers te richten op het ontwikkelen van het team. Iedere speler moet het gevoel hebben iets bij te dragen aan het succes van het team (de ketting met de zwakste schakel). Dit gebeurt niet op de eerste trainingsdag maar iets dat zich gedurende het seizoen moet ontwikkelen. Wat wel gelijk kan beginnen is benadrukken dat niet iedereen in de beginopstelling kan staan en maar dat er voor iedereen in het team een belangrijke rol is weggelegd. Goede voetbal teams zijn niet alleen goed vanwege hun talent maar vooral omdat iedereen hard werkt om het team te verbeteren. Iedere spelers moet zijn best doen de andere speler te steunen. Een aantal suggesties voor het verbeteren van teamwork:
Soms hebben jeugdspelers met een één jaar leeftijdsverschillen wel grote fysieke verschillen. Is dit niet gevaarlijk? Het is natuurlijk logisch dat ouders bezorgd zijn als hun kind de voetbal sport gaat bedrijven. Hoe het lichamelijk contact tijdens voetbal wordt uitgevoerd is natuurlijk alles bepalend voor de grootte van het risico dat spelers bij het beoefenen van de voetbal sport lopen. Gelukkig kan de coach op verschillende manieren het risico op blessures sterk verkleinen. 1. Door gebruik te maken van de juiste techniek kan iedere speler het risico bij bijvoorbeeld het maken van een tackle sterk verminderen. Door veel aandacht te geven aan de ontwikkeling van de juiste vaardigheden wordt dan ook de kans op blessures sterk verminderd. 2. Zodra de spelers merken dat hun vaardigheden goed zijn neemt ook het zelfvertrouwen toe. Sterker, wat de coach doet is juist de spelers leren wat risico’s van de sport zijn en hun aanmoedigen de juiste voorzorgsmaatregelen te nemen en de juiste vaardigheden te ontwikkelen (zonder het plezier in de sport te verliezen). Daarmee ontstaat precies dat sport klimaat waarbij het leren voorop gaat staan. Sommige spelers lijken hun gebrek aan fysieke kwaliteiten te compenseren met een enorm enthousiasme. Dit geeft de coach een goede basis om juist de benodigde vaardigheden te ontwikkelen. Wel is het belangrijk dat in deze situaties de coach de speler zich tegen zichzelf moet beschermen. Dit betekent dat afhankelijk van een aantal factoren besloten kan worden of een individuele speler in aanmerking komt voor dispensatie.
In overleg met de ouders wordt uiteindelijk besloten of spelers in aanmerking komen voor dispensatie. Dispensatie aanvragen naar een hogere - en naar een lagere leeftijdscategorie moeten door de club en de KNVB worden goedgekeurd. |